Curso Edição de Livros Infantis e Juvenis: teoria e prática | EAD

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    Curso Edição de Livros Infantis e Juvenis: teoria e prática | EAD

    SOBRE O CURSO

    O curso Edição de Livros Infantis e Juvenis: Teoria e Prática oferece o conhecimento necessário para que o participante compreenda o que envolve o trabalho de editar livros para crianças e jovens, dentro de uma proposta que alia aspectos teóricos e olhar histórico para os livros infantis e juvenis a uma perspectiva prática de atuação, visando o entendimento do mercado editorial contemporâneo de LIJ. Pensa-se tanto no profissional que atua ou deseja atuar em editoras de pequeno, médio e grande porte, especializadas em livros infantis e juvenis, como naquele que pensa em criar a sua própria editora ou atuar de modo independente, seja como editor, autor ou artista.

    Este curso on-line com 20 horas de duração, envolverá os alunos em uma discussão sobre como está estruturado o mercado editorial de livros para crianças e jovens hoje, mesclando aspectos teóricos e práticos.

    OBJETIVO

    PERMITIR QUE OS EDITORES, AUTORES E DEMAIS INTERESSADOS ESTEJAM APTOS A:

    • Construir um panorama da história do livro para crianças e jovens, constituindo uma linha do tempo da produção nacional e estrangeira desde a concepção da ideia de infância até os dias atuais.
    • Compreender os aspectos essenciais implicados na edição de livros para crianças e jovens em suas diferentes modalidades.
    • Compreender de uma perspectiva prática como funciona o mercado de livros para crianças e jovens.
    • Conhecer os principais atores desse tipo de produção, grandes, médias e pequenas editoras, editoras independentes, autores, artistas, livrarias, clubes de livro, coletivos editoriais. Entender as dinâmicas próprias de cada subsegmento.
    • Problematizar a publicação de livros para crianças e jovens desde uma perspectiva contemporânea.
    • Compreender os leitores infantis e juvenis como protagonistas culturais, que são criativos e cocriam a produção editorial que lhes é destinada.
    • Pensar criticamente a produção editorial para crianças e jovens.

    A QUEM SE DESTINA

    • Autores
    • Editores
    • Bibliotecários
    • Mediadores de leitura
    • Demais profissionais da cadeia editorial
    • Interessados em livros para crianças e jovens

    CONTEÚDO

    O que você vai ver neste curso:

    • Concepções do livro infantil e juvenil. O livro com interesse utilitário. O livro com interesse estético.
    • Panorama da história do livro para crianças e jovens, constituindo uma linha do tempo da produção internacional e brasileira até os dias atuais.
    • Definições do livro infantil e juvenil. Problematizações.
    • Informações conceituais e mercadológicas envolvidas na produção editorial para crianças e jovens.
    • Os “temas difíceis” no livro literário para crianças e jovens no contexto brasileiro atual.
    • O impacto das políticas públicas de aquisição de livros na produção editorial brasileira.
    • Afirmação estética do texto e da imagem no livro infantil e juvenil brasileiro.
    • Relações entre texto, imagem e projeto gráfico no livro infantil e juvenil. Conceituações básicas. Tipologias de livros.
    • O livro traduzido. Funcionamento do mercado internacional.
    • Projetos editoriais para crianças e jovens.
    • Cadeia do livro infantil e juvenil. Mercado editorial. Produção editorial. Crítica do livro para crianças. Divulgação. Aspectos comerciais.
    • Aspectos essenciais implicados na edição de livros infantis e juvenis, em suas diferentes modalidades.
    • Funcionamento do mercado de livros para crianças e jovens: principais atores desse tipo de produção. Dinâmicas próprias de cada subsegmento.
    • Atividade prática para criação de projetos editoriais.

    FACILITADOR

    Prof. Paulo Verano

    Doutor em Ciência da Informação pela ECA-USP, onde atua como docente no seu curso de graduação em Editoração. É diretor acadêmico dos cursos de Publicação da Casa Educação, onde é responsável pela curadoria dos cursos oferecidos. Professor do curso de pós-graduação em Produção Editorial da FAPCOM. Atua como editor desde 1993, tendo sido diretor editorial do Grupo Planeta e gerente editorial de Literatura e Paradidáticos das Editoras de Ática-Scipione (Grupo Somos Educação), entre outras funções desempenhadas.

    Em 2015, quando saiu do Grupo Somos Educação, decidiu aventurar-se no mercado editorial independente, lançando com a designer Angela Mendes a sua própria editora de livros, a Edições Barbatana, que publica livros para crianças e adultos — tanto clássicos, como livros-objeto contemporâneos.

    Aula 1

    Apresentações e expectativas.
    Concepções do livro infantil.

    Aula 2

    Definições de livro infantil e juvenil. Problematizações. História. Os “temas difíceis” no contexto brasileiro. Impacto das políticas públicas de aquisição de livros na produção editorial brasileira.

    Aula 3 

    Livro infantil e juvenil: a afirmação estética do texto e da imagem.
    Relações entre texto, imagem e projeto gráfico no livro infantil e juvenil.
    Conceituações básicas. Tipologias de livros.
    O livro traduzido. Funcionamento do mercado internacional.
    Aula 4
    Projetos editoriais para crianças e jovens. Grandes editoras. Pequenas editoras.
    Cadeia do livro infantil e juvenil. Mercado editorial. Principais atores. Produção editorial. Aspectos comerciais.

     

    Aula 5

    Atividade prática de construção de projeto editorial.

    Fixação de conteúdos principais e feedback.

    Bibliografia:

    GARRALÓN, Ana. Ler e saber: os livros informativos para crianças. São Paulo: Pulo do Gato, 2015.
    HUNT, Peter. Crítica, teoria e literatura infantil. São Paulo: Cosac Naïfy, 2010.
    LAJOLO, Marisa e ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil Brasileira: História & Histórias. São Paulo: Ática, 2007.
    MACHADO, Ana Maria. Como e por que ler os clássicos universais desde cedo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002.
    MEIRELES, Cecília. Problemas da Literatura Infantil. São Paulo: Global, 2016; Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
    O SAGAE, Peter. A árvore dos livros de imagem. São Paulo: Costuras Teóricas, 2018.
    SALISBURY, Martin e STYLES, Morag. Livro infantil ilustrado. São Paulo: Rosari, 2013.
    VAN DER LINDEN, Sophie. Para ler o livro ilustrado. São Paulo: SESI-SP Editora, 2018.

     

    INÍCIO IMEDIATO COM AULAS GRAVADAS (CURSO GRAVADO EM AGOSTO/2022)

    Carga horária: 20 horas

    Duração: 5 encontros de 4 horas cada.

    Período de acesso: 6 meses a contar da data de matrícula no curso.

    **INCLUI CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO**

    Inscrições:

    Até 12 Parcelas de R$ 50,68 no cartão de crédito via Sympla. Clique aqui! 

    Para informações sobre pagamento à vista e pacotes para editoras, entre em contato pelos canais abaixo:

    barbarakaster@casaeducacao.com.br ou WhatsApp 11 97386-9519.

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